Unter Anrechnung der bisher erworbenen Kenntnisse als

• Altenpfleger/in,
• Gesundheits- und Krankenpfleger/in
• Gesundheits- und Kinderkrankenpfleger/in Sozialversicherungsfachangestellte/r oder
• im Rahmen eines abgeschlossenen Studiums der Sozialen Arbeit

stellen wir in Modulen Ihren Online-Lehrgang individuell zusammen.

1. Voraussetzungen

Zunächst prüfen wir folgende Voraussetzungen durch Weiterbildungsnachweise:

• Kommunikation und Gesprächsführung,
• Moderation, insbesondere von Fallkonferenzen sowie
• Verhandlungstechniken mit anderen Sozialleistungsträgern und
  Leistungserbringern

Soweit diese Kenntnisse zum Beginn der Weiterbildung noch nicht im vollen Umfang erworben worden sind, können sie auch während der Weiterbildung zusätzlich zu den anderen Inhalten der Weiterbildung erworben werden.

2. Module

Grundsätzlich besteht das Online-Seminar aus den aufgeführten Modulen, die jeweils auch mit einer Klausur abgeschlossen werden. Mit einem entsprechenden Nachweis können Inhalte angerechnet werden. In diesen Fällen schreiben die Teilnehmerinnen und Teilnehmer lediglich die Klausur der entsprechenden Module.

1 Einführung

1.1 Handlungsfelder
1.1.1 Handlungsfelder der Pflegeberatung
1.1.2 Abgrenzung der Handlungsfelder
1.1.3 Patienten- und Angehörigenedukation

1.2 Interdisziplinäre Partnerschaften
1.2.1 Definition und Funktionen des Case Management


2 Grundlagen der Gesundheitsökonomie

2.1 Sozial- und Gesundheitspolitik
2.1.1 Soziale Marktwirtschaft
2.1.2 System und Grundprinzipien der sozialen Sicherung
2.1.3 Grundlagen der Gesundheitsökonomie

2.2 Einflussfaktoren der Gesundheitswirtschaft
2.2.1 Beeinflussung durch den Staat
2.2.2 Demografische Entwicklung
2.2.3 Medizinisch-technischer Fortschritt

3 Recht

3.1 Grundlagen der Sozialgerichtsbarkeit
3.1.1 Aufbau der Gerichte
3.1.2 Instanzenweg

3.2 BGB

3.2.1 Betreuungsrecht
3.2.2 Allgemeines Vertragsrecht

3.3 Sozialrecht
3.3.1 SGB I
3.3.2 SGB X
3.3.3 Leistungsrecht
3.3.3.1 SGB V
3.3.3.2 SGB IX
3.3.3.3 Sozialhilfe (XII)
3.3.3.4 SGB XI

3.4 Haftungsrecht

3.5 Strafrecht (im Pflegebereich)

3.6 Sonstiges Recht

4 Theoretisches Grundwissen Pflegeberatung

4.1 Ausgewählte Theorien und Konzepte
4.1.1 Kriseninterventionstheorie von Aguilera und Messick
4.1.2 Bewältigungstheorie von Lazerus
4.1.3 Sozial-kognitive Theorie von Bandura
4.1.4 Soziale Systeme
4.1.5 Konzept der Selbstbestimmung

4.2 Pflegetheorien und -modelle
4.2.1 Bedürfnismodelle
4.2.2 Interaktionsmodelle
4.2.3 Pflegeergebnismodelle

5 Instrumente zur Begutachtung und Beratung

5.1 Assessment
5.1.1 Richtlinien zur Begutachtung nach SGB XI
5.1.2 Erhebung des Hilfebedarfs nach Metzler
5.1.3 RAI

5.2 Klassifikationssysteme

5.2.1 ICD 10
5.2.2 ICF
5.2.3 Pflegediagnosen

5.3 Verfahren Case Management

5.3.1 Personenbezogen
5.3.2 Organisationsbezogen

5.4 Einsatz von Skalen im Assessment

5.4.1 ADL und FIM
5.4.2 Eingeschränkte Alltagskompetenz / Demenz
5.4.3 Ernährungsskalen
5.4.4 Schmerzskalen
5.4.5 Sturzrisikoskalen


6 Grundlagen Kommunikation und Psychologie

6.1 Kommunikation

6.1.1 Modell von Schulz von Thun
6.1.2 Gesprächskriterien nach Rogers
6.1.3 Grundlagen der Rhetorik
6.1.4 Umgang mit Konflikten

6.2 Lernen und Motivation

6.2.1 Einführung in die Lernpsychologie
6.2.2 Psychische Kräfte (Motivation und Emotion)

6.3 Didaktik

6.4 Planung und Organisation

6.5 Förderung des Lernprozesses
6.5.1 Methoden
6.5.2 Sichern von Lernerfolgen
6.5.3 Umgang mit Lernschwierigkeiten
6.5.4 Selbstorganisierte Arbeitsgruppen

6.6 Gruppenschulung

6.6.1 Methoden
6.6.2 Einsatz von Medien
6.6.3 Lernerfolgskontrolle

7 Qualitätsmanagement, -sicherung

7.1 Qualitätsmanagementsysteme

7.2 QM einführen

7.3 Qualitätssicherung

7.4 Externe Qualitätssicherung